校园的四季作文500字(五年级)
范文正文
我们的校园,一年四季都是风景。我在这里读了五年书,也看了五年四季的变换。
春天,校园里的玉兰花最先醒来。光秃秃的枝头,忽然冒出一个个毛茸茸的花苞,没过几天,就开出一朵朵白中带粉的花,像一只只停驻的白鸽。操场边的草坪绿了,我们在上面打滚、放风筝。最热闹的是教室窗外的梧桐树,新叶嫩嫩绿绿的,一片叠着一片,像在互相咬耳朵。
夏天,蝉在树上唱个不停,把校园唱得热热闹闹。中午,我们躲在梧桐树的浓荫下乘凉,听老师讲树上的“蝉蜕”是怎么来的。操场被太阳晒得发烫,可只要一上体育课,我们就顾不了那么多,跑啊跳啊,汗水顺着脸颊流下来,笑声却比蝉鸣还响。
秋天,校园变成了一幅金色的画。梧桐叶一片片落下来,铺满了操场边的小路,踩上去“沙沙”响,像踩着脆脆的饼干。花坛里的菊花开了,黄的、紫的、白的,团团簇簇。最让我惦记的是柿子树,柿子一天天变红,像一盏盏小灯笼,挂得高高的,我们只能仰着头,咽着口水数。
冬天,雪花飘落,校园安静下来。教学楼戴上白帽子,国旗在雪中格外鲜艳。下课铃一响,安静的操场立刻沸腾了:打雪仗的、堆雪人的、滚雪球的,红领巾在雪地里格外亮眼。班主任站在走廊上,笑着喊:“注意安全,别往同学脖子里塞雪!”
校园的四季,春有花,夏有荫,秋有果,冬有雪。我在这里读书、奔跑、长大。将来我毕业了,一定会想念这个四季分明的校园,想念梧桐树下的浓荫,和雪地里那串长长的脚印。
写作思路拆解
立意:按四季写校园,立意是“校园是陪伴我长大的四季画卷”。
结构:总起→春夏秋冬四段→毕业展望,时间结构清晰。
素材:玉兰、梧桐、菊花、柿子、打雪仗,都是校园四季的典型景物与活动。
亮点:“玉兰像停驻的白鸽”“梧桐叶像脆脆的饼干”比喻生动;“咽着口水数柿子”童趣十足。
老师点评
- 按四季写校园,每季都有代表性的花木和活动,画面丰富。
- “柿子像小灯笼,咽着口水数”这个细节太真实了,写出了孩子的馋。
- 结尾展望毕业,为校园生活留下一份深情,首尾呼应。
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