雨中的校园作文500字(五年级)
范文正文
下午第二节课,天空忽然暗了下来。老师话音未落,豆大的雨点就“噼里啪啦”地敲在窗户上。整个校园,被一场突如其来的雨包围了。
我趴在窗边看雨。雨点落在教学楼的屋檐上,汇成一道道小水帘,像挂了一条透明的珠帘;落在操场的地面上,溅起一朵朵小水花,一个接一个,开了一地。梧桐树被雨洗得绿油油的,每一片叶子都亮晶晶的,像刚从水里捞出来。
雨越下越大,操场上很快积起了小水洼。放学的铃声响起,同学们涌出教学楼,花花绿绿的雨伞一下子撑开了,像开了一朵朵会走动的花。没带伞的同学,有的钻进别人的伞下,有的把书包顶在头上,撒腿就跑。一个小弟弟跑得太急,一脚踩进水洼里,溅起的水花惹得大家哈哈大笑。
雨渐渐小了。阳光从云缝里探出头来,把雨后的校园照得亮堂堂的。空气里满是泥土和青草的味道,我深深地吸了一口,觉得整个人都清新了。花坛里的月季花,被雨水洗过,红得更艳了,叶子上还挂着亮晶晶的水珠,像戴了一串珍珠项链。
晚霞出来了,把天空染成淡淡的橘红色。雨水顺着旗杆流下来,国旗在微风中轻轻飘动,像刚洗过一样鲜艳。
我忽然觉得,雨中的校园有一种特别的美:它收起了白天的喧闹,露出安静、干净的一面,像一首还没有写完的诗。我爱我的校园,也爱它雨中的模样。
写作思路拆解
立意:写一场雨从大到小的校园景象,立意是“雨中的校园有安静纯净的美”。
结构:雨来→窗边看雨→雨中放学→雨过天晴→晚霞收尾,按时间推进。
素材:水帘、水花、雨伞花、踩水洼、月季水珠,都是校园雨景的真实细节。
亮点:“雨伞像会走动的花”“月季戴珍珠项链”比喻生动;“像一首没写完的诗”结尾诗意。
老师点评
- 从雨来到雨停,过程完整,校园雨景写得清新动人。
- “雨伞像会走动的花”“水花开了一地”比喻巧妙,画面感强。
- 结尾“像一首还没有写完的诗”升华,把校园雨景写出了诗意。
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