首页 → 五年级作文 → 《小英雄雨来》读后感

《小英雄雨来》读后感作文500字(五年级)

五年级写人500字作文五年级作文500字作文写人作文读后感小英雄雨来
五年级 | 500字 | 写人 | 读后感 | 2026-10-13

范文正文

读完《小英雄雨来》这本书,我的心情久久不能平静。那个十二岁的小英雄,像一颗种子,种进了我的心里。 雨来生活在还乡河边的芦花村。他水性好,上课认真,最爱读“我们是中国人,我们爱自己的祖国”。当日本鬼子来扫荡时,为了掩护交通员李大叔,雨来被鬼子抓住了。鬼子用糖果和拳头威胁他,可他咬紧牙关,一个字也不肯说。

我最佩服的,是雨来被押到河边时的那份冷静。枪声响起时,乡亲们都以为他牺牲了,没想到他却趁鬼子不注意,一头扎进河里,像一条小鱼一样游走了。读完这一段,我长舒一口气,又激动又敬佩。

雨来只比我大几岁,却有着连许多大人都没有的勇敢。我想,他的勇敢,不只是天生的,更是因为他心里装着一句“我们是中国人”。这句话,让他在生死关头,也能做出最坚定的选择。

想想自己,遇到不会做的数学题,就想放弃;练习跳绳累了,就想偷懒。和雨来一比,我的“困难”多么渺小。

雨来的故事让我明白:英雄不是天生的,而是危急关头挺身而出的普通人。他和平常孩子一样爱玩水、爱上课,可当危险来临时,他选择了勇敢。

读完这本书,我明白了:真正的勇敢,是明知危险,还坚持做对的事。我要学习雨来,做一个爱学习、有骨气的少年。

写作思路拆解

立意:围绕雨来掩护李大叔、勇斗鬼子的情节,联系自身谈体会。
结构:总起感受→复述情节→分析勇敢原因→对照自己→总结决心,读后感的完整结构。
素材:还乡河、芦花村、糖果威胁、扎河脱险等书中细节。
亮点:把雨来的勇敢归结为“心里的话”,再与自己的畏难对照,有感而发。

老师点评

同主题范文

我的奶奶作文400字(三年级)

我的奶奶快七十岁了,头发全白了,脸上的皱纹像一道道弯弯的小河。她笑起来的时候,皱纹更深,眼睛却亮亮的,像藏着星星。

三年级 · 400字 · 写人
我的语文老师作文600字(六年级)

教我们语文的陈老师,四十出头,个子不高,却总把脊背挺得直直的。他戴着一副黑框眼镜,说话不紧不慢,笑起来嘴角先微微上扬,像春天的第一缕风。

六年级 · 600字 · 写人
我的漫画老师作文500字(五年级)

如果要给我们的数学老师画一幅漫画,那一定有趣极了。他姓高,我们却偷偷叫他“矮冬瓜老师”——因为他个子不高,圆圆的脑袋上顶着一撮倔强的头发,活像一…

五年级 · 500字 · 写人
我的爸爸作文400字(三年级)

我的爸爸个子高高的,戴着一副眼镜,笑起来嘴角有两个小酒窝。他是一名工程师,每天早出晚归,工作可忙了。

三年级 · 400字 · 写人
我的外婆作文500字(四年级)

外婆住在乡下,一年到头,她的菜园里总是绿油油的。我的外婆,就是那片菜园里最勤劳的园丁。

四年级 · 500字 · 写人

好词好句素材

描写人物的好词好句(写作文时可以摘抄运用)

相关推荐

上一篇:周记:第一次主持班会
下一篇:读《童年》有感:苦难是成长的阶梯