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学会坚持作文600字(五年级)

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五年级 | 600字 | 写事 | 2026-10-09

范文正文

如果有人问我:这学期,你最大的收获是什么?我会说:我学会了坚持。说起这件事,还得从练字讲起。

上学期,我的字写得歪歪扭扭,像螃蟹爬。妈妈看了直摇头:“这样可不行,老师批作业都看不清。”暑假里,妈妈给我报了一个书法班。我本来以为练字很简单,可第一节课,老师就让我练基本笔画——横、竖、撇、捺,一练就是一整节课。我写了一下午,手都酸了,写的横还是歪的。我嘟着嘴说:“太没意思了,我不想练了!”

老师没有批评我,而是给我讲了一个故事:“书法家王羲之练字,把家门口的池塘都染黑了,才练出了一手好字。你才练了一下午,怎么就放弃啦?”我听了,半信半疑:“真的要把池塘染黑才行吗?”老师笑着说:“那倒不用,但至少,要坚持练一百天,才能看到变化。”

从那以后,我给自己定了个规矩:每天练字半小时,一天不落。刚开始的几天,我还能坚持;可到了第十天,看着那些歪歪扭扭的字,我打起了退堂鼓:“练了十天,还是老样子,有什么用?”

妈妈看出了我的心思,她指着墙上的日历,对我说:“咱们约定,先坚持满一个月,再决定要不要放弃。这一个月,你只管每天写,不许偷懒。”我点点头,继续每天练字。

奇迹,出现在第二十一天。那天,我像往常一样写完作业,翻开字帖,忽然发现——我写的“永”字,横平竖直,有模有样!我简直不敢相信自己的眼睛,连忙把妈妈叫来:“妈妈,你看我的字!”妈妈端详了半天,惊喜地说:“哎呀,真的进步了!你看这笔,多有力!”

从那以后,我练字越来越有劲。一个暑假下来,我的字从“螃蟹爬”变成了“端正工整”。开学后,老师在全班表扬我:“大家看,小明的字,进步特别大!”同学们都朝我投来佩服的目光。

现在,我已经练字一年了。每当我想放弃的时候,就会想起那个“第二十一天”——原来,坚持的回报,不会辜负每一个认真的人。

学会坚持,是我这一年最大的收获。它让我明白:很多时候,我们离成功,只差一个“再坚持一下”。而那个“再坚持一下”,往往就在你快要放弃的那一刻,悄悄降临。

写作思路拆解

立意:写练字从放弃到坚持到进步,立意是“坚持的回报不辜负认真的人”。
结构:收获开篇→字丑→练字枯燥→王羲之故事→打退堂鼓→妈妈的约定→第二十一天→成功→感悟,时间线完整。
素材:基本笔画、王羲之染池、三十天约定、第二十一天,都是真实的坚持细节。
亮点:“第二十一天”的转折写得好;“离成功只差一个再坚持一下”点题。

老师点评

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