我的老师作文400字(四年级)
范文正文
我们的音乐老师姓林,大家都叫她“百灵鸟老师”。她扎着一条马尾辫,笑起来有两个小酒窝,走起路来轻快得像一阵风。
林老师的歌声可好听了。她教我们唱《让我们荡起双桨》,声音又清又亮,像山涧的泉水,叮叮咚咚。她唱歌的时候,眼睛微微眯起来,头轻轻晃着,整个人都陶醉在音乐里。我们学着她的样子,一个个挺直腰板,唱得可认真了。
林老师不只教唱歌,还教我们“听”。有一回,她让我们闭上眼睛,听窗外的声音。我们听见了鸟叫、风声、远处汽车的声音,还有操场上传来的跑步声。林老师说:“音乐不只是唱出来的,更是听出来的。会听,才懂音乐。”从那以后,我常常闭着眼睛“听”世界,发现了好多以前没注意过的声音。
最难忘的是那次音乐课,我因为紧张,唱跑了调,全班哄堂大笑。我的脸一下子红到耳根,恨不得找个地缝钻进去。林老师却轻轻走到我身边,拍拍我的肩,温柔地说:“没关系,唱跑调是每个音乐家都经历过的事。来,跟着老师,一句一句来。”她带着我重新唱了一遍,这一次,我没有跑调。
我喜欢林老师,喜欢她的歌声,更喜欢她教会我的那句话:音乐是听出来的,勇气也是练出来的。
如今我上了四年级,林老师还教着我们班。每次上音乐课,我都坐得直直的——因为我知道,那不仅仅是一堂音乐课。
写作思路拆解
立意:写音乐老师的歌声与教育方式,立意是“音乐教人听,也教人勇敢”。
结构:外貌开篇→歌声→教“听”→跑调被鼓励→喜爱收尾,事例递进。
素材:唱《让我们荡起双桨》、闭眼听世界、跑调被安慰,都是音乐课的日常。
亮点:“像山涧的泉水叮叮咚咚”写歌声;“音乐是听出来的,勇气是练出来的”点题。
老师点评
- “百灵鸟老师”的名字起得好,歌声与温柔都写到了。
- “教我们听声音”这个片段很独特,写出了音乐教育的用心。
- 跑调被鼓励的情节温暖动人,“勇气是练出来的”立意好。
同主题范文
我的语文老师作文600字(六年级)
教我们语文的陈老师,四十出头,个子不高,却总把脊背挺得直直的。他戴着一副黑框眼镜,说话不紧不慢,笑起来嘴角先微微上扬,像春天的第一缕风。
六年级 · 600字 · 写人我的漫画老师作文500字(五年级)
如果要给我们的数学老师画一幅漫画,那一定有趣极了。他姓高,我们却偷偷叫他“矮冬瓜老师”——因为他个子不高,圆圆的脑袋上顶着一撮倔强的头发,活像一…
五年级 · 500字 · 写人好词好句素材
描写人物的好词好句(写作文时可以摘抄运用)