我的同桌作文600字(六年级)
范文正文
我的同桌叫林朵朵,扎着一条马尾辫,笑起来有两个小梨涡。她不是班里最漂亮的,也不是成绩最好的,却是我最佩服的人。
林朵朵最让我佩服的,是她的“定力”。课间,教室里吵得像菜市场,同学们追着跑、喊着闹,只有她坐在座位上,捧着一本书,看得入迷。有一回,一只蝴蝶飞进教室,在大家头顶盘旋,全班都仰着脖子看,就她头也不抬。我凑过去一瞧,她正读《昆虫记》呢。我问她:“你怎么不看蝴蝶呀?”她头也不抬地说:“我书里正讲到蝴蝶呢,看真蝴蝶,会影响我读书的想象。”
她还特别热心。期中考试前,数学老师让我们互帮互助。我的应用题一塌糊涂,她主动坐到我旁边,画线段图,一遍一遍讲,讲到嗓子都哑了。她看我还有点懵,就换了种方法,拿铅笔盒当汽车,橡皮当行人:“你看,汽车每小时行80千米,两小时后……”讲到这儿,我“啪”地一拍脑门:“懂了!”她比我还高兴,蹦起来说:“我就说嘛,你不是学不会,是没找到窍门!”
当然,我们也有过“战争”。一次美术课,我不小心把水彩笔甩到她刚画好的画上。她看着那朵“长斑”的花,眼睛一下子红了。我吓得连忙道歉,她吸了吸鼻子,说:“算了,就当是朵彩虹花吧。”说完,她拿起画笔,真的把那几团颜色画成了彩虹。那一刻,我心里又愧疚又佩服。
毕业前,我们交换了礼物。她送我的是一本崭新的《昆虫记》,扉页上写着:“希望你也成为那个读书时头也不抬的人。”我握着书,鼻子酸酸的。
谢谢你,林朵朵。你让我明白:专注是一种美,善良是一种力量。能和你做同桌,是我小学六年最幸运的事。
写作思路拆解
立意:通过“定力”“热心”“宽容”三个特点写同桌,刻画一个专注又善良的伙伴形象。
结构:外貌开篇→三件事(读书入迷、讲题、水彩笔事件)→毕业赠言→抒情收尾,事例典型。
素材:蝴蝶事件、讲应用题、水彩笔画彩虹,都是同桌相处的真实细节,各有侧重。
亮点:“看真蝴蝶会影响读书的想象”语言独特,人物个性鲜明;“彩虹花”事件写出宽容。
老师点评
- 三个事例分别写出专注、热心、宽容,人物形象立体丰满。
- “看真蝴蝶会影响我读书的想象”这句话太有特点了,同桌的形象一下就活了。
- 水彩笔事件从冲突到和解,写出了相处之道,结尾赠言温暖动人。
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